hörBAR, der Podcast der Arbeitsstelle Kulturelle Bildung NRW
Episoden Archiv
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hörBAR mit Dirk Naumann - Filtern, Podcasten und Empowern
„Nur das Beste für unsere Jugendlichen“, wünscht sich Dirk Naumann von den „Studios Für Kulturelle Bildung“ im Haus Cultra in Brühl. Was er darunter versteht und welche Rolle die „Filterei“ spie...
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hörBAR Praxisimpuls − partizipative Stückentwicklung
Dieser Praxisimpuls ist wie ein gemeinsamer Roadtrip durch Zeit und Raum. Wir laden dich ein, an einer theaterpädagogischen Übung im Kreis teilzunehmen, bei der du mit anderen zusammen improvisi...
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hörBAR mit Prof. Dr. Andreas Schleicher OECD
In diesem Beitrag beschreibt Prof. Dr. Andreas Schleicher die Bedeutung kreativer Potentiale für die (Schul-) Bildung der Zukunft.
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hörBAR Poetic Recording − Kreativpotentiale entfalten – kulturelle Bildung in Schule
Poetic Recording von Achim Waseem Seger. Der Beitrag ist im Rahmen der Perspektivveranstaltung „Kreativpotentiale entfalten – kulturelle Bildung in Schule" des Landesprojekts „Kreativpotentiale ...
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hörBAR Praxisimpuls − die Verwandlungsflasche
Die Verwandlungsflasche verändert spontan den Ausdruck von Körper, Stimme oder auch Mimik. Diese theaterpädagogische Übung im Kreis lädt zum gemeinsamen Improvisieren ein.
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hörBAR Praxisimpuls − Winter
Den Winter nimmt jeder ganz unterschiedlich wahr. Der eine mag ihn, der andere nicht, weil er zum Beispiel friert.
Wie sich dem Thema sinnlich vom Wort über das Bild bis hin zur Bewegung g...
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hörBAR Praxisimpuls − Notizen im Raum
Räume spielen in Bildungssettings eine besondere Rolle. Sie beeinflussen das Lernklima, die Kommunikation und das Wohlbefinden einer Gruppe..
Dieser Impuls regt zur nonverbalen Bewegung un...
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hörBAR Praxisimpuls − Stille Post und/oder Gerüchte?!
Der eine sagt etwas und ein anderer trägt es weiter - Wie schnell Gerüchte entstehen, erlebt jeder. Nicht immer ist dies böse Absicht.
Mit diesem Praxisimpuls greift Saskia Köhler das Phän...
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hörBAR mit Constanze Schulte und Denis Neubert
Damit kulturelle Bildung einen selbstverständlichen Platz in Schule findet, braucht es Lehrer*innen, die dies leben − am besten von Beginn an.
An der Ruhr-Universität Bochum (RUB) bietet ...
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hörBAR mit Isolde Aigner und Günther Schmitz.
Wie schaffe ich als Pädagog*in ein Setting für Kinder und Jugendliche, das ihren Themen Raum gibt? Wie baue ich einen Beteiligungsprozess bei der Entwicklung kultureller Bildungsangebote auf? <...